BUDUĆNOST VISOKOG OBRAZOVANJA

IZ BELGIJE PETICE ILI DOPUNSKA NASTAVA

Čitajući novinske izvještaje o okruglom stolu koji je organizovala Crnogorska Akademija Nauka i Umjetnosti nameće se nedvosmislen i jasan zaključak – sistem visokog obrazovanja naše države je u velikim problemima. Cijeneći ovu instituciju, a posebno njihove članove koji su dali ogroman doprinos obrazovanju i nauci, shvatio sam da je problem „Bolonjskog procesa“ postao veliki i prijeteći. Šest godina poslije usvajanja Novog Zakona o visokom obrazovanju i u trenutku kada se definiše upis šeste generacije koja će da studira po novom režimu, došao je glas razuma sa prave strane, od Crnogorske Akademije Nauka i Umjetnosti. Napokon neko ko ima nesumnjivo mnogo kredibiliteta je postavio ključno pitanje, upućeno prije svega Univerzitetu Crne Gore i Ministarstvu Prosvjete i Nauke, „Čemu sve ovo!?“

Zanimljivo da niko nije pomenuo kako Ministar Prosvjete i Nauke nije bio na pomenutom događaju, iako je nesumnjivo bio pozvan. Na kraju krajeva, ima li bolje prilike i mjesta da se odbrani od kritika. Ali je rektor državnog univerziteta ispoštovao skup i istakao ključnu činjenicu da se novim režimom studija mnogo više radi (čitaj studenti se više vremena zadržavaju po fakultetu). Niko ga ne pita koliko profesori državnog univerziteta provode vremena sa studentima na fakultetu, dnevno, sedmično i tokom semestra. Odmah bi lako opovrgli postojanje kvalitetnog rada i znanja.

. . opširnije . . .

UMJESTO ČESTITKE, MINISTRE PROSVJETE I NAUKE

Poštovani Ministre,

Smatram da bi bilo dobro da održimo mali čas istorije. Mene zapade ta dužnost pošto me očigledno nije briga kako ćete reagovati. Smatram da sam toliko dužan onom malom broju ljudi koji drugačije razmišlja.

Približava se 4.april – davno označen kao dan studenata Univerziteta Crne Gore. Podvlačimo da je taj datum dan studenata Univerziteta u Beogradu, pa je u Crnoj Gori naslijeđen iz vremena zajedničke SFRJ. Takođe, da se zna zašto je baš 4.april kod kolega u Srbiji označen kao dan studenata. Naime tog 4-tog aprila 1936.godine u Beogradu ubijen je student Žarko Marinović, u vrijeme protesta studenata protiv tadašnje vlade. U vrijeme kada je Ministar Prosvjete i Nauke bio neko drugi, Savez studenata Crne Gore je imao incijativu da se datum Dana studenata promijeni. Predlog koji smo izložili je bio datum kada je donešen novi Zakon o visokom obrazovanju kojim simbolično Crna Gora počinje da razvija svoj sopstveni sistem visokog školstva. Ali zbog mogućnosti da nas optuže kako datum Dana studenata mijenjamo zbog političkih, a ne praktičnih razloga sve je ostalo samo na tom predlogu. Tako da je u subotu 4-tog aprila zvanično Dan studenata.

. . . opširnije . . .

JEDNA DUŠA A 1.274 TIJELA ...

Slušajući starije osobe, često sam čuo ... "to ti je jedna duša a dva tijela" ... kao jasan prikaz za dvije osobe koje o svemu misle i za sve postupaju isto, pa makar to bilo najgore. Ta mi rečenica stalno padne na pamet kada se osvrnem na stanje na Univerzitetu Crne Gore.

Prije desetak godina bilo je zaposleno negdje oko 600 osoba na UCG, ne računajući gostujuće predavače, i bilo je oko 12000 studenata. Skromne brojke - mali univerzitet, reklo bi se, ali opet uvijek je bilo nekih dešavanja, nesporazuma, akademskih rasprava, promjena, inovacija, itd. Uvijek prisutna rasprava, na akademskom nivou, činila je atmosferu na univerzitetu dinamičnom jer je kontinualno sukobljavanje mišljenja, ideja i inicijativa uvijek davalo napredak i Univerzitetu i zaposlenim i studentima. Studenti su imali potrebu da sugerišu akademskom osoblju na propuste i greške, da predlažu promjene i da nerijetko radikalno traže nešto novo. Mladost i energija sa jedne, znanje i iskustvo sa druge strane uvijek su davali zrele ideje. Nekada neke ideje nijesu bile prihvaćene zbog mogućnosti, nekada su profesori bili malo konzervativniji, nekada su studenti pretjerivali. Ali, uvijek se nešto dešavalo pored standardnog procesa učenja i ispitivanja. Bili su višečasovni sastanci sa dekanima i prodekanima za nastavu, rektorom, prorektorima i profesorima. Dešavale su se važne sjednice, peticije, žučne rasprave ...

. . . opširnije . . .

REFORME IZA ZATVORENIH VRATA

Desilo se i to ... poslije punih šest godina rada na reformi visokog obrazovanja postignut je važan cilj, nema više otvorenih sjednica Senata Univerziteta Crne Gore. I baš kada svi insistiramo na otvorenom dijalogu i novoizabrani rektor potvrdi da će inicirati različitost mišljenja na državnom univerzitetu, shodno Poslovniku zatvoriše se vrata Senata pred očima javnosti.

. . . opširnije . . .

DRŽAVNI I PRIVATNI UNIVERZITETI

Živimo u vremenu kada slobodno tržište doprinosi kvalitativnim promjenama u društvu. Na sreću takva je situacija i u Crnoj Gori. Svjedoci smo da se u Crnoj Gori privreda preporodila nakon procesa privatizacije, i da se od tada značajno promijenio (na bolje) životni standard našeg stanovništva. Tako da, u tom pravcu privatizacije imamo i privatizaciju visokoškolskog obrazovanja. Imajući u vidu mentalitet našeg naroda, mišljenja smo da visokoškolsko obrazovanje, odnosno visoko obrazovani ljudi u Crnoj Gori mogu da postanu najvažniji crnogorski brend. Naravno, to je moguće postići isključivo kvalitativnim promjenama, odnosno razvojem institucija vezanih za visoko obrazovanje, a to su naravno Univerziteti. Mislimo da otvaranje privatnih fakulteta doprinosi većoj konkurenciji a samim tim i većem kvalitetu na tržištu visokog obrazovanja.

. . . opširnije . . .